2018
- Автор: Super User
- Published in Uncategorised
- Hits: 1172
- Печать, E-mail
Министерство образования и науки РС (Я)
ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж»
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
о результатах деятельности
ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж»
ЗА 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
СОДЕРЖАНИЕ
1. |
Введение |
2. |
|
3. |
Учебная работа |
4. |
Учебно-производственная работа |
5. |
Воспитательная работа |
6. |
Кадровый потенциал |
7. |
Методическая работа |
8. |
Учебно-материальная база |
9. |
Использование информационных технологий |
10. |
Реализация проекта |
11. |
Финансово – экономическая деятельность |
12. |
Заключение. Перспективы развития учреждения |
Введение
Представленный Публичный доклад Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Саха (Якутия) «Чурапчинский колледж» (далее – колледж) содержит анализ деятельности за 2018 календарный год. Публичный доклад подготовлен на основе статистических и аналитических материалов об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности техникума.
Цель настоящего доклада - представить широкому кругу общественности, прежде всего педагогическим и руководящим работникам системы профессионального образования, а также социальным партнерам и потребителям образовательных услуг, информацию об основных направлениях деятельности колледжа, о результатах его функционирования по итогам 2018 года и перспективных направлениях развития на следующий год.
26 июня 2000 года вынесено Распоряжение Президента Республики Саха (Якутия) М.Е. Николаева №176-РП об открытии вузовских колледжей в 5 улусах РС(Я).
27 октября 2000 года принято Постановление Правительства РС(Я) №566 о создании колледжей(филиалов) и представительств Якутского государственного университета им.М.К.Аммосовав улусах РС(Я).
Летом 2000 года был открыт колледж (филиал) ЯГУ. В том же году был осуществлен первый прием студентов по специальностям «Электропривод и автоматизация», «Открытые горные разработки», «Техника и технология РМП» от НТИ (ф) ЯГУ и «Строительство» от ИТФ ЯГУ.
20 апреля 2005 года Постановлением Правительства РС(Я) № 74 колледж(филиал) ЯГУ преобразован в самостоятельное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Чурапчинский колледж» . Основателем Чурапчинского колледжа (филиала) ЯГУ им. М.К Аммосова является Иустинова А.С.,первый директор Чурапчинской улусной гимназии, первый директор колледжа.
В 2005 г. директором был назначен Федоров Владимир Апполонович, отличник образования РС(Я),отличник профессионального образования РС(Я), заслуженный работник профессионального образования РФ.
С 2010 г. директором назначен Попов Евгений Викторович.
678670, Республика Саха (Якутия),Чурапчинский район, с Чурапча, улица Нидьили 4
Эл.почта chur_colleg@mail.ru. Сайт сhurcollege.ru
Доклад представляется общественности в начале очередного года на сайте колледжа http://www.churcollege.ru/ /.
1. Общая характеристика учреждения
Тип, вид, статус учреждения.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Чурапчинский колледж».
ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж»
Экономические и социальные условия территории нахождения.
678670, Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус, с. Чурапча ул. Ньидьили, 4.
ИНН – 1430008388, КПП – 143001001, ОГРН – 1051401387102, ОКПО – 55655774,
расчетный счет - 402 лицевой счет – 03076300002
ГРКЦ НБ России г. Якутск, тел.- 8 (41151) 42-192,42-856;
678670, Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус,
с. Чурапча ул. Ньидьили, 4. Тел. 8(41151) 42-192, 42-856
Официальный сайт: churcollege.ru
Лицензия, государственная аккредитация.
Лицензия на образовательную деятельность серия 14Л01 № 0001693. Регистрационный №1725 от 16.05.2016г. бессрочная
- Свидетельство о государственной аккредитации серия 14А02 № 0000782. Регистрационный №0851 от 16.06.2017г. по 16.06.2023г.
Руководство, органы государственно-общественного управления и самоуправления.
- Учредитель – Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)
- Директор
- Педагогический совет
- Совет колледжа
- Общее собрание работников
- Студенческий совет
- Администрация
Структура учреждения (филиалы, отделения, центры, учебные фирмы и пр.).
Многофункциональный центр прикладных квалификаций
Наличие системы менеджмента качества.
Сертификат соответствия СТ/СМК/0С01 RU#02|17-00528 Настоящий сертификат удостоверяет: система менеджмента качества. Соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2015 (ISO 9001:2015). Сертификат выдан 19 января 2017, действителен до 19 января 2020г
2. Учебная работа
2.1. Форма и содержание вступительных испытаний.
На основании Положения о порядке приема граждан на обучение по образовательным программам СПО, прием в колледж на курс проводится на общедоступной основе по заявлениям лиц, имеющих:
- среднее (полное) общее образование;
- начальное проф. Образование;
- среднее проф. Образование;
- высшее проф. Образование;
Перечень предоставляемых документов:
- заявление;
- документ об образовании;
- фото;
- копия паспорта;
- медицинская справка
Итоги 2018 года по набору в 2018-2019 учебный год:
Очное:
08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» - (после 9 класса), 25 студентов, подано заявлений 29
08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» (после 11 класса) – 25 студентов, подано заявлений – 52
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (после 9 класса)- 25 студентов, подано заявлений - 32
20.02.04 «Пожарная безопасность» - 25 студентов, подано заявлений - 96
08.01.07 «Мастер общестроительных работ» (на базе 9 кл), - 25 студентов, подано заявлений - 34
08.01.10 «Мастер жилищно-коммунального хозяйства» (после 11 класса) – 25 студентов, подано заявлений 26
08.01.06 «Мастер сухого строительства» (после 11 класса) – 25 студентов, подано заявлений 31
2.2. Содержание образования
Уровень и направленность реализуемых учебных программ.
В соответствии с приложением к лицензии колледж в настоящее время ведет подготовку кадров по следующим специальностям очной и заочной форм обучения:
· 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» -базовый уровень, 2 года 10 месяцев (очная форма обучения, после 11 класса), 3 г. 10 месяцев (очная форма обучения, после 9 класса), 3 года 10 месяцев (заочная форма обучения);
· 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» - очная форма обучения, 2 года 10 месяцев, базовая подготовка;
· 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование» - базовый уровень, 3 года 10 месяцев – заочная форма обучения;
· 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» - базовый уровень, 2 года 10 месяцев (очная форма обучения), 3 г. 10 месяцев (заочная форма обучения);
· 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (отрасли)», базовый уровень, 2 года 10 месяцев – заочная форма обучения, на внебюджетной основе;
· 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям)», базовый уровень, 2 года 10 месяцев – очная форма обучения, 3 года 10 месяцев – заочная форма обучения;
· 20.02.04 «Пожарная безопасность» - базовый уровень, 2 года 10 месяцев.
· 08.01.07 «Мастер общестроительных работ», - базовая подготовка, 3 года 10 месяцев – очная форма обучения
· 13.01.01 «Машинист котлов» - базовая подготовка, 3 года 10 месяцев – очная форма обучения;
· 08.01.10 «Мастер жилищно-коммунального хозяйства» - базовая подготовка, 2г 10м, очная форма обучения;
· 08.01.06 «Мастер сухого строительства» - базовая подготовка, 2 года 10 месяцев, очная форма обучения
Возможности получения дополнительного профессионального образования.
Дополнительное профессиональное образование студентов и образовательные услуги предприятиям и населению оказываются через учебный центр профессиональных квалификаций колледжа. Он осуществляет профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, всего по 8 профессиям и 3 краткосрочным курсам. В период с 1 января 2018 г. по 31 декабря 2018 г. прошли обучение 381 человек по 11 программам профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации и курсам целевого назначения. Проведена работа со студентами по предоставлению дополнительных образовательных услуг на льготных условиях.
МФЦ ПК ГБПОУ «Чурапчинский колледж»
за 2018 год.
№ |
Доп.обр. |
Наименование
|
Количество слушателей |
1. |
Переподготовка |
Пожарная безопасность |
7 |
2. |
Переподготовка |
Бухгалтерский учет |
8 |
3. |
Курсовая подготовка |
Электросварщик ручной дуговой сварки |
7 |
4. |
Курсовая подготовка |
Электросварщик ручной дуговой сварки |
2 |
5. |
Курсовая подготовка |
Электросварщик ручной дуговой сварки |
4 |
6. |
Курсовая подготовка |
Электрогазосварщик ручной сварки |
21 |
7. |
Повышение квалификации |
Электросварщик ручной дуговой сварки 4 разряда |
5 |
8. |
Курсовая подготовка |
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
8 |
9. |
Курсовая подготовка |
Оператор котельной |
4 |
10. |
Курсовая подготовка |
Повар 3 разряда |
7 |
11. |
Краткосрочный курс |
Охрана труда |
30 |
12. |
Краткосрочный курс |
Пожарно-технический минимум |
188 |
13. |
Краткосрочный курс |
Оказание первой мед. помощи |
90 |
|
Всего |
381 |
2.3. Формы обучения, специальности, профессии.
В Колледже ведется подготовка специалистов и квалифицированных рабочих, служащих по основным профессиональным образовательным программам.
В 2018 учебном году в очной форме осуществляется обучение по следующим специальностям:
Таблица № 1
Код специальности |
Наименование специальности |
Уровень образования |
Квалификация |
ФГОС |
08.02.08 |
Монтаж и эксплуатация оборудования и систем |
базовая |
техник |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 5 февраля 2018 года № 68 |
08.02.09 |
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий |
базовая |
техник |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 января 2018 года № 44 |
08.02.01 |
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений |
базовая |
техник |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 января 2018 года № 2 |
20.02.04 |
Пожарная безопасность |
базовая |
техник |
ФГОС 3+, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2014 года № 354 |
13.02.07 |
Электроснабжение (по отраслям) |
базовая |
техник |
ФГОС 3+, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. №827 |
08.01.07 |
Мастер общестроительных работ |
базовая |
Арматурщик, Электросварщик ручной сварки |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 13 марта 2018 года № 178 |
08.01.06
|
Мастер сухого строительства |
базовая |
Столяр строительный, монтажник каркасно-обшивных конструкций |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2017 года № 1247 |
08.01.10 |
Мастер жилищно-коммунального хозяйства |
базовая |
Электрогазосварщик, электромонтажник по освещению и осветительным сетям |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 февраля 2018 года № 140 |
13.01.01 |
Машинист котлов |
базовая |
Машинист котлов 3(4) разряда, Машинист по котельному оборудованию 3(4) разряда |
ФГОС 3+, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 647 |
В 2017 -2018 учебном году в заочной форме осуществлялось обучение по следующим специальностям:
Таблица № 3
Код специальности |
Наименование специальности |
Уровень образования |
Квалификация |
ФГОС |
08.02.08 |
Монтаж и эксплуатация оборудования и систем |
базовая |
техник |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 5 февраля 2018 года № 68 |
08.02.01 |
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений |
базовая |
техник |
ФГОС 4, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 января 2018 года № 2 |
13.02.07 |
Электроснабжение (по отраслям) |
базовая |
техник |
ФГОС 3+, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. №827 |
38.02.01 |
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) |
базовая |
бухгалтер |
ФГОС 3+, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 |
13.02.02 |
Теплоснабжение и теплотехническое оборудование |
базовая |
техник |
ФГОС 3+, утвержденная Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 |
2.4. Результаты итоговой аттестации студентов.
Специальность и профессия (по уровням ПО) |
Количество студентов |
Допущены к итоговой аттестации |
Результаты гос.экзаменов |
Результаты защиты проектов |
Дипломы об окончании СПО получили |
||||||
Всего |
Очно |
Заочно |
% успев. |
% кач. |
% успев. |
% кач. |
Всего |
В т.ч. дипломы с отл. |
В т.ч. повышен-ного уровня |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения |
13 |
8 |
5 |
11 |
100 |
100 |
100 |
100 |
11 |
0 |
0 |
Пожарная безопасность |
29 |
29 |
0 |
30 |
0 |
0 |
100 |
93,3 |
30 |
4 |
0 |
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений |
10 |
5 |
5 |
8 |
100 |
66,7 |
100 |
40,0 |
8 |
0 |
0 |
Электроснабжение (по отраслям) |
10 |
10 |
0 |
7 |
0 |
0 |
100 |
71,4 |
7 |
0 |
0 |
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий |
5 |
0 |
5 |
1 |
100 |
100 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
Теплоснабжение и теплотехническое оборудование |
7 |
0 |
7 |
7 |
100 |
100 |
0 |
0 |
7 |
0 |
0 |
Экономика и бухгалтерский учет |
8 |
0 |
8 |
8 |
100 |
100 |
0 |
0 |
8 |
3 |
0 |
ВСЕГО: 2017-2018 учебный год |
82 |
52 |
30 |
72 |
100 |
93,3 |
100 |
76,2 |
72 |
7 |
0 |
на 2016-2017 учебный год |
82 |
55 |
27 |
64 |
100 |
100 |
100 |
83,2 |
64 |
10 |
0 |
на 2015-2016 учебный год |
109 |
87 |
22 |
82 |
100 |
46,0 |
91,5 |
74,0 |
75 |
12 |
23 |
Численность учащихся в расчете на одного педагогического работника.
Численность учащихся в расчете на 1 преподавателя равно 16,3 студентов на одного преподавателя (23 преподавателей, 375 учащихся очного отделения, заочное отделение – 86 студентов)
2.5. Условия обучения
Режим работы:
Режим работы |
Студенты и преподаватели занимаются согласно расписанию учебных занятий шесть дней в неделю:
|
||||||||||||||||||
Начало рабочего дня 9.00 Обеденный перерыв с 13.00 до 14.00 Окончание рабочего дня 18.00
|
|
3. Учебно-производственная работа
Наличие производственной базы. Практические занятия проходят на учебных лабораториях, мастерских на базе колледжа.
Учебно-материальная база: учебный корпус, учебно-лабораторный корпус, мастерская, библиотека, спортивный зал, 2 компьютерных класса.
3.1. Кабинеты и лаборатории
№ |
Названия кабинета |
1. |
Электротехника и электроника |
2. |
Техническая механика и инженерная графика |
3. |
Информатика №1 |
4. |
Информатика№2 |
5. |
Кабинет ОБЖ |
6. |
Тактика тушения и пожаротушения |
7. |
Иностранный язык |
8. |
Геодезии и устройство и техническое обслуживание автомобиля |
9. |
Лекционный зал |
10. |
Спортивный зал |
11. |
Тренажерный зал |
12. |
Электрооборудования |
13. |
Библиотека |
14. |
Лаборатория строительных материалов и конструкций |
15. |
Лаборатория эксплуатации и наладки оборудования автоматики систем газоснабжения |
16. |
Лаборатория материалов, природных и искусственных газов |
3.2. Мастерские колледжа:
№ |
Названия мастерской |
1. |
Столярная |
2. |
Электромонтажная |
3. |
Сварочная |
4. |
Слесарная |
В 2017 году начато строительство новой учебно-производственной мастерской «Мастерская строительных материалов», продолжено в 2018 году и будет введена в 2019 году.
3.3. Социальное, государственно-частное партнерство
Социальные партнеры, доноры и спонсоры учреждения, направления взаимодействия, договоры.
Цели и задачи социального партнерства колледжа:
· Сотрудничество с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей для студентов и выпускников колледжа;
· Организация производственной практики студентов колледжа, предусмотренных учебным планом;
· Стажировка преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения колледжа на предприятиях;
· Возможность трудоустройства выпускников;
· Участие работодателей в разработке учебных программ, оценка качества образования.
|
Социальные партнеры |
Наличие договора |
1. |
ОАО «ДСК» |
Договор от 26.02.2014г. срок бессрочный |
2. |
ОАО «Сахатранснефтегаз» |
Договор от 20.04.2013г. срок бессрочный |
3. |
ГБУ РС (Я) «ГПС РС (Я)» |
Договор от 16.04.2016г. срок бессрочный |
4. |
Администрация улусов РС (Я) |
Договор от24.02.2013г. |
5. |
Центр занятости заречных улусов |
Договор от 20.04.2013г. срок бессрочный |
6. |
ГУП ЖКХ РС (Я) |
21 января 2013г. |
7. |
ООО «ХАТАН» |
15.05.17г. |
8. |
ООО « Дьулуур» |
25 мая 2017г. |
9 |
ООО УК «КОЛМАР» |
12 декабря 2018 года подписан 4-х сторонний договор |
Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников.
В целом подготовку и проведение итоговых государственных экзаменов председатели (работодатели) оценивают как соответствие по уровню требования, предъявляемые к специалистам среднего звена по направлениям. Кроме того внесли предложение для улучшения качества подготовки выпускников для подготовки к демонстрационному экзамену в виде стажировок мастеров ПО, дуальное обучение с предприятиями.
3.5. Сведения о трудоустройстве выпускников.
Специальность |
Всего |
Трудоустройство |
Продолжение обучения |
Призыв в РА |
По уходу за ребенком, декретный отпуск, по состоянию здоровья |
В поисках работ |
ГС |
11 |
6 |
1 |
2 |
2 |
|
ЭС |
8 |
4 |
3 |
|
1 |
|
СТ |
8 |
4 |
1 |
|
2 |
1 |
ПБ |
30 |
22 |
4 |
1 |
|
3 |
ТС |
7 |
7 |
|
|
|
|
ЭиБУ |
8 |
6 |
|
|
|
2 |
Всего |
72 |
49 |
9 |
3 |
5 |
6 |
Предварительное трудоустройство выпускников составляет 68% Общая занятость – 91,5%
|
4. Воспитательная работа и социальная защита студентов
4.1. Основные задачи воспитательной работы:
1. Cодействие социальной адаптации студентов:
- формирование и развитие способности быстрой социальной адаптации, гармоничного вхождения в культурно-образовательный социум колледжа;
- психологическая и моральная адаптация студентов в новой среде;
- правовое воспитание с целью профилактики правонарушений и обеспечения правовой защиты молодежи, работа с несовершеннолетними;
2. Создание условий для духовно-нравственного и патриотического воспитания студентов:
- воспитание потребности к освоению национальной и общечеловеческой культуры, формирование эстетических ценностей и желание участвовать в культурной жизни группы, колледжа и Республики;
- физическое воспитание и оздоровление;
- создание условий для занятости студентов в свободное время, организация здорового досуга студентов и развитие творчества;
3. Создание условий для воспитания у молодежи гражданского сознания в условиях рыночной экономики и правового государства:
- воспитание гражданственности и патриотизма;
- подготовка молодежи к участию в общественно – политической жизни страны;
- повышение деловой и социальной активности;
4.2. Формы воспитательной работы.
1. Патриотическое, духовно-нравственное, правовое, профессиональное и семейное воспитание.
2. Научно-практические студенческие конференции.
3. Конкурсы профессионального мастерства.
4. Классные часы.
5. Индивидуальные и коллективные беседы.
6. Работы кружков секций.
7. Различные виды информирования студентов;
8. КВН, викторины, деловые и сюжетно-ролевые игры.
Комплексные спартакиады между группами
4.3. Работа по адаптации первокурсников.
В целях создания условий для успешной адаптации первокурсников к образовательному процессу в профессиональных организациях среди обучающихся, в соответствии с планом работы министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) с 03.09 по 03.10 прошел Месячник адаптации первокурсников.
1 |
В сентябре, после торжественной линейки, первокурсники знакомятся со своими кураторами, слушают установочные лекции, знакомятся с Уставом колледжа, с правилами учебного заведения и общественным порядком. |
2 |
для студентов первых курсов, ведется экскурсия по селу, по девяти холмам Чурапчи, главной целью экскурсии является знакомство с достопримечательностями, с историей села, где они обучаются, также в ходе экскурсии у ребят есть возможность поближе общаться с куратором и сокурсниками в неформальной обстановке. |
3 |
По итогам педсовета было принято решение продлить месячник адаптации студентов до декабря месяца и переименовать на «Декаду по адаптации первокурсников». Работниками педагогического состава с октября по декабрь проводились ежедневные рейды в общежитие, также в арендуемые дома студентов. |
4 |
Педагог – психолог совместно с ЦСППМ (Центр социальной психологической поддержки молодежи) провели различные тренинги, анкетирования для адаптации студентов внутри групп. |
4.4. Работа по охране жизнедеятельности студентов
· Профилактическая работа по предупреждению правонарушений ведется в тесном сотрудничестве с отделом полиции согласно совместному плану на учебный год.
· Проводились традиционные формы работы: лекции, встречи, рейды, патрулирование, индивидуальные консультации с несовершеннолетними студентами.
· Успешно прошла Декада первокурсников.
· В течение первого семестра совместно с психологами Центра социально-психологической поддержки проводились тренинги «Адаптация первокурсников» на всех отделениях.
· Социальным педагогом проведены индивидуальные беседы со студентами, рейды по проверке жилищных условий, санитарного состояния в общежитии и столовой.
· Проводятся Дни Здоровья – 1 раз в месяц с участием специалистов Центральной районной больницы. Прочитаны лекции по профилактике табакокурения, туберкулеза, ЗППП. Организованы акции к Всемирному дню борьбы против СПИДа, отказа от курения.
· Действенную помощь по профилактике правонарушений оказали представители ОВД Чурапчинского района. Ими проводятся профилактические беседы, круглые столы.
· Провели инструктаж по ТБ и ПБ в начале учебного года. Так же были проведены учебные мероприятия по эвакуации в случае ЧС
· В целях пожарной безопасности на территории учебного корпуса и общежития курить запрещается.
4.5. Органы самоуправления студентов,
общественные студенческие объединения, действующие в учреждении.
Одним из условий полноценного активного социального развития личности будущего специалиста является создание в колледже различных форм коллективной самоорганизаций.
В колледже студенческое самоуправление представлено следующим образом:
- Старостат (актив колледжа)
- Студенческий совет
- Строительный отряд.
В колледже создан и работает студенческий совет, члены совета принимают активное участие с общественной жизни колледжа и села. Председатель студенческого совета представляет интересы студентов колледжа. Действующий орган студенческого самоуправления имеет нормативно – правовую базу, проводимые заседания отражены в протоколах
В этом учебном году был избран новый председатель – Владимиров Софрон, студент группы МСС18.
Также в колледже имеется студенческий строительный отряд, который ежегодно принимает активное участие в различных видах работы во благо развития села Чурапча.
4.6. Творческая деятельность студентов.
Важное место в воспитании будущих специалистов отводится культурно-массовой и творческой деятельности студентов, способствующей приобретению положительных привычек, развитию творческих способностей.
Традиционными стали такие мероприятия, как «День знаний», «Посвящение в студенты», «Посвящение в жильцы», «Заготовка льда» «День учителя», «День матери», «Осенний марафон», «Новый год» представления по различным тематикам и дискотеки.
4.7. Комплексная спартакиада между группами (КСМГ).
Цели и задачи КСМГ:
- пропаганда физической культуры и здорового образа жизни, сохранение спортивных связей и традиций;
- привлечение студентов к занятиям массовым спортом, физической культурой;
- укрепление физкультурно-спортивных связей между группами и курсами;
- подбор сборной команды колледжа из числа сильнейших спортсменов.
- культурно – массовый досуг;
- профилактика правонарушений;
-повышение уровня посещаемости учебных занятий у студентов.
На спартакиаде представлены следующие виды:
Спортивные:
- Мини-футбол (ноябрь)
- Баскетбол (декабрь)
- Настольный теннис (январь)
- Волейбол (февраль)
- Пулевая стрельба (март)
- Убойный футбол (апрель)
-СТУДвесна
Порядок определения победителя.
Культ-массовые мероприятия:
- Стенгазеты (октябрь, декабрь)
-«Шоу талантов» (ноябрь)
-«Король и королева студенческого Бала» (январь)
-«Две звезды» (февраль)
«Мисс Хоьуун» (март)
-КВН (апрель)
Также в спартакиаде учитываются посещаемость учебных занятий и правонарушения студентов. С этого учебного года разработано новое Положение по посещаемости учебных занятий. Старостам групп каждую неделю выдаются листы посещаемости, которых в течении недели заполняют и выдают на проверку учебному отделу. На еженедельной линейке студентов оглашается список студентов с наименьшими пропусками.
Спортивные соревнования проводятся как командное первенство, победитель определяется по наименьшей сумме очков, набранных во всех видах программы, согласно таблице начисления очков.
Команда студентов после 9 класса и команда студентов после 11 класса оцениваются отдельно.
4.8. Занятость студентов.
В колледже работают следующие секции и кружки:
1. Спортивные игры и волейбол – занимаются студенты сборной команды колледжа, тренер Сатыбалдиев Нюргун Бектурсунович -преподаватель физической культуры. Охват студентов 30
2. Настольный теннис – студенты, занимающиеся в секции являются призерами в своих улусах, тренер Шадрин Василий Васильевич – преподаватель высшей категории, отличник образования РС Я. Охват студентов 20.
Универсиада среди студентов СПО 2018 – 3 место в командном зачете, Насыров Валерий ПБ16, вошел в состав сборной команды СПО на 7-ые спортивные Игры народов Саха.
3. Мас-рестлинг, гиревой спорт– студенты, занимающиеся в секции являются призерами в улусных так и республиканских соревнованиях. Тренер Дьячковская Татьяна Семеновна – преподаватель спец.дисциплин, мастер спорта РС Я по национальным видам спорта. Охват студентов 15.
Достижения: Саввинов Семен ПБ18, первенство РС Я по масс-рестлингу среди юниоров 3 место;
Прокопьева Юля ЭС16, республиканский турнир «Новые имена» 1 место;
Улусный турнир по гиревому спорту:
Филиппов Айсен ГС18 – 1место;
Кардашевский Сандал СТ18 – 1 место;
Всероссийский турнир на призы ЗМС России Сергея Леонова – Кардашевский Сандал 1 место.
4.Эстрадно-творческий клуб - руководитель Миронова Людмила Михайловна - участие в улусных так и Республиканских конкурса.
В колледже создан и работает студенческий совет, члены совета принимают активное участие с общественной жизни колледжа и села. Председатель студенческого совета представляет интересы студентов колледжа.
В этом учебном году был избран новый председатель – Владимиров Софрон, студент группы МСС18.
В улусном вокальном конкурсе среди студентов Чурапчинского улуса «Голос», всего из Чурапчинского колледжа приняло участие
4 студента, трое из которых вышли в финал.
По итогам конкурса студент группы ПБ17 Лаптев Николай занял третье место.
Участники данного кружка принимают активное участие во всех проводимых мероприятиях колледжа, так и села.
5.Мини-футбол – тренер Винокуров Виктор Викторович. Студенты, занимающиеся в секции, принимают участие в улусных мероприятиях, представляя свои наслеги.
6.Пожарно-прикладной спорт. Студенты, занимающиеся в секции, являются призерами в улусных так и республиканских соревнованиях, тренер Шадрин Василий Васильевич – преподаватель высшей
категории, отличник образования РС Я.Охват студентов 22.
Команда Чурапчинского колледжа заняла 1место во Всероссийской олимпиаде по техносферной безопасности в региональном этапе;
Открытый республиканский турнир на призы ВДПО РС Я среди студентов ССузов, ВУЗов, команда Чурапчинского колледжа заняла 2 место;
Участие во Всероссийской олимпиаде по техносферной безопасности в г.Санкт-Петербурге.
7.Бокс – студенты, занимающиеся в секции, являются призерами в улусных так и республиканских соревнованиях, тренер Сивцев Н.К. Охват студентов 8.
В соревнованиях XIV-го Чемпионата Республики Саха (Якутия) по боксу среди студентов Саха студенческого спортивного союза 2018года заняли такие места: Николаев Кеша, студент группы ПБ17-1 место, Егоров Александр ПБ17 – 2 место, Ильинов Кэскил МК17 – 3 место.
8.Хореография. С этого учебного года новый вид секции. Кружок ведет Николаева А.Е., преподаватель физической культуры и спорта.
9.Пулевая стрельба. С этого учебного года новый вид секции. Кружок ведет Николаева А.Е., преподаватель физической культуры.
В колледже проводятся мероприятия направленные на укрепление здоровья студентов: день здоровья, антинаркотические акции,
комплексные спартакиады, спортивные секции, волонтерское движение.
Образовательный процесс организован с учетом здоровьесберегающих технологий.
4.9. Организация питания и медицинского обслуживания.
В здании учебного корпуса действует столовая, рассчитанная 30 мест. Режим работы столовой с 11:50 до 16:00
Организация питания обучающихся в процессе учебных занятий предусматривает двухразовое горячее питание (завтрак, обед). Охват составлял 100%.
Контроль за организацией питания в столовой осуществляется со стороны улусного Роспотребнадзора.
Организована ежегодная диспансеризация студентов и преподавателей. Оказывается первая доврачебная помощь заболевшим или получившим травму студентам:
- всего обращений 23;
- против гриппа привито – 66 человек;
- организовано своевременное проведение флюорографического обследования, всего обследовано – 265 человек.
Проводится санитарно-просветительская работа:
- проведено бесед 20
-Лекций -12
-выставлены стенгазеты 5
Обеспечение общежитьем-85студентов.
4.10. Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки
(компенсации, пособия и др.):
Одним из направлений деятельности воспитательного отдела является социальная поддержка студентов, которая направлена на:
- организацию работы по назначению и выплате государственных социальных стипендий; - индивидуальную работу с лицами из числа студентов-сирот и лиц, оставшихся без попечения родителей;
- организацию работы по назначению и выплате других форм материальной поддержки студентов.
Основной контингент составляют студенты из сельской местности и из малообеспеченных, малоимущих, многодетных семей:
Студентов сирот и студентов из числа детей-сирот в начале учебного года - 19
Студентов-инвалидов – 0
Студенты из малообеспеченных семей – 158 человек
Семейные студенты – студентов (официально зарегистрированные семьи)
Студентов с детьми – 28
Студенты из северных улусов – 58
Студенты-представители малочисленных народностей – 14
Студенты из малообеспеченных семей, старосты учебных групп обеспечиваются дополнительной, социальной стипендией. Начисление и выплата стипендии, оказание материальной помощи студентам производится согласно «Положению о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ГБПОУ РС (Я) СПО «Чурапчинский колледж».
Стипендиальный фонд израсходован по следующим видам выплат:
- На академическую и социальную стипендии;
- На премии и именные стипендии;
- На премирование по итогам рейтингового мониторинга студентов ;
- На поощрения за участие в олимпиадах, конкурсах, мероприятиях ;
- На оказание материальной помощи студентам;
- На выплату пособия студенткам, вставшим на учет в ранние сроки беременности;
- На выполнение публичных обязательств в 2018 году выделенные средства были направлены на полное государственное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Значительной материальной поддержкой студентов является выплата компенсации стоимости проезда 1 раз в год до места учебы и обратно к месту жительства.
На основании приказа руководителя студентам из малообеспеченных семей при наличии справки Ф50 ОД выплачивается компенсация на питание.
1. Социальную стипендию согласно справкам 50 ОД ( справка для получения социальной стипендии) получили – 148 студента;
2. Компенсацию за питание согласно справкам 50 ОД получили - 80 студентов;
3. Компенсация проездных расходов во исполнение Постановления Правительства РС (Я) № 01-07/604 от 26.10.2011г. студентам относящихся к категории малоимущих граждан за 2018 уч. года было оплачено 922095,81 (девятьсот двадцать две тысячи девяносто пять рублей, восемьдесят одна копейка).
4. . Материальное обеспечение студентов-сирот, оставленных без попечительства родителей, получили 19 студентов.
4.11. Совет профилактики.
В колледже действует Совет профилактики правонарушений несовершеннолетних, в состав которой входят:
- Председатель Совета профилактики - директор колледжа.
- Заместитель председателя Совета профилактики - заместитель директора по УВР
- Ceкретарь Совета профилактики.
- Члены Совета профилактики: преподаватели, родители, студенческий совет колледжа.
В paбoтe совета профилактики могут принимать участие медицинские работники, инспектор ОППН, помощник прокурора, представители местной администрации (в качестве приглашённых)
Руководство работой Совета профилактики осуществляет председатель совета – директор колледжа.
Заседания совета профилактики проводятся не реже одного раза в месяц.
Решения Совета принимается путем голосования (большинством голосов).
Ход заседания Совета профилактики и принимаемые решения протоколируются.
Численный и поименный состав Совета профилактики утверждается на Педагогическом совете и оформляется приказом директора колледжа на каждый год.
Заседание Совета профилактики проводились ежемесячно. На Совет профилактики вызывались обучающиеся, имеющие отклонения от норм поведения, склонные к пропускам занятий без уважительных причин или совершившие административные правонарушения. Совет профилактики, как правило, носит воспитательный характер и направлен на сохранность контингента. Эффективность и результативность заседаний Совета профилактики состоит в том, что студенты, состоящие на внутриколледжном контроле, не совершали повторно правонарушений. По исправлению обучающиеся решением Совета профилактики снимались с учета. В организации досуговой деятельности особое внимание уделялось работе с детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Эффективность воспитательной деятельности возможна только при взаимодействии и сотрудничестве с родителями (законными представителями), так как значительную роль, в воспитании обучающихся играют родители, их семья.
Характеристика социализации учащихся (правонарушения, поведенческие риски)
Важной составляющей воспитательного процесса является профилактическая работа, направленная на предупреждение
преступлений, правонарушений и борьбу с вредными привычками.
Ежегодный анализ тестирования обучающихся позволяет выявить студентов группы риска.
Профилактическая работа со студентами ведется по следующим направлениям:
- учебно-воспитательная;
- психолого-педагогическая;
- культурно-массовая и оздоровительная.
Психолого-педагогической службой проводится диагностическая, коррекционная работа, тренинги со студентами колледжа по профилактике девиантного поведения.
В рамках этой работы для проведения индивидуальных и групповых бесед приглашаются инспекторы по ПДН, врачи-наркологи,
врачи-психиатры. Большое положительное воздействие на студентов оказывают видеолекции и видеоролики по профилактике
употребления алкоголя, наркотиков, курения табака.
Проводятся недели и месячники: «Борьба со СПИДом», «Антинаркотические акции», «Мы за ЗОЖ» «Месячник по психологической безопасности».
Особое место в профилактической работе отводилось культурно-массовому направлению.
Студенты группы риска активно участвуют в культурно-массовых мероприятиях.
Всего обучающихся-352
Совершено правонарушений – 9, из них несовершеннолетних 3
Деятельность по охране и укреплению здоровья, психолого-педагогическому сопровождению студентов.
Образовательный процесс в колледже строится с учетом психологических и возрастных особенностей студентов разных курсов и районов. Педагогом-психологом и кураторам изучается социально - психологические характеристики каждого обучающегося, составляется социальный паспорт группы.
В соответствии с Положением совета профилактики правонарушений, в колледже организована работа по оказанию психологической помощи студентам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, а также помощи кураторам групп в изучении психологических особенностей студентов и их социальной адаптации. За учебный год в службу обратилось 18 студентов. Работа строится в соответствии с планом работы на год. Педагогом-психологом проведены тренинговые упражнения по следующим направлениям: решение конфликтных ситуаций, упражнение формирующее навыки межличностного общения.
Проводятся мероприятия направленные на адаптацию студентов I курса к условиям обучения в колледже, цель, которой является изучение личностных особенностей студентов и предупреждение дезадаптации, предупреждение конфликтного поведения, сплочение коллектива.
Ежегодно проводится диагностическая, консультационная, коррекционная, психопрофилактическая работа.
Проводится диагностика личностных особенностей и психокоррекционная работа по ее результатам. На основе результатов диагностики разрабатываются рекомендации педагогам по организации индивидуального подхода к студентам в процессе обучения и воспитания.
Направление работы педагога-психолога: психокоррекция, психодиагностика, психологическая профилактика, психологическое просвещение, консультативная деятельность.
В колледже проводятся мероприятия направленные на укрепление здоровья студентов: день здоровья, антинаркотические акции, комплексные спартакиады, спортивные секции, волонтерское движение.
Образовательный процесс организован с учетом здоровьесберегающих технологий.
4.12. Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
В 2017 году по республиканской программе «Доступная среда» колледжу было выделено 5 млн. руб. для реконструкции учебного корпуса для организации условий обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Для организации учебного процесса закуплено оборудование на сумму 1 300 000 руб.
№ |
Наименование |
Ед.изм |
Кол-во |
цена |
назначение |
1 |
Монитор для ПК диагональ 24 дюйм (61 см), 21 дюйм |
шт |
5/10 |
|
Для обеспечения работы для инвалидов по зрению |
2 |
Системный блок в комплекте (мышь, клавиатура, колонки) |
комплект |
15 |
|
Технические характеристики согласовываются отдельно |
4 |
Маркировка на клавиатуру (самоклеющаяся) |
комплект |
15 |
|
Обозначение символов клавиатуры для слабовидящих для адаптации обычной клавиатуры |
5 |
Программное обеспечение для ПК аналог «ПО Доступная рабочая среда для незрячих и слабовидящих Dolphin Guide» |
комплект |
3 |
|
|
6 |
Аудиокласс аналог «Сонет-РСМ»(с заушным индуктором и индукционной петлей) |
комплект |
5 |
|
Для обучения инвалидов по слуху. Используется для усиления речи преподавателя. |
7 |
Система оповещения для учебного корпуса с системой автоматической подачи звуковых сигналов |
комплект |
1 |
|
Для оповещения о начале занятий. Подача автоматического сигнала (звонок). |
8 |
Интерактивная доска |
комплект |
4 |
|
|
9 |
Документ камера |
комплект |
1 |
|
|
5. Кадровый потенциал
(состав и квалификация педагогов, средняя заработная плата).
В 2018 году в колледже работает всего 70 работников, из них руководителей – 5, преподавателей – 23, мастеров производственного обучения – 4, воспитатель – 1, социальный педагог -1, педагог-организатор-1, методистов – 2, тьютор – 1, учебно-вспомогательного персонала – 23 и обслуживающего персонала - 16. Так же преподавателей внешних совместителей – 5 и внутренних – 3 человека.
Процент укомплектованности штатными работниками составил 100%. Образовательный цензпедагогических работников соответствует по образованию и квалификации профилю преподаваемых дисциплин. Кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям ФГОС СПО.
В 2018 г. работники колледжа за многолетний и добросовестный труд награждены ведомственными наградами и знаками:
- Министерство образования и науки РС (Я) знак «За вклад в развитие профессионального образования РС (Я)» - Собакин Вячеслав Алексеевич вахтер;
- Министерство образования и науки РС (Я) «Отличник системы образования РС (Я)» - Шадрин Василий Васильевич, преподаватель;
- Министерство образования и науки РС (Я) Благодарственное письмо - Пинигина Алена Федоровна -преподаватель
Педагоги, имеющие государственные, отраслевые награды, знаки
Ф.И.О. |
должность |
награда, знак |
Попов Евгений Викторович |
директор |
«Отличник образования РС (Я)», Отличник Молодежной политики. |
Попов Николай Ефремович |
Зам.директора по УПР. |
«Почетный работник среднего профессионального образования РФ», «Отличник профессионального образования РС (Я)» Ветеран ПО РС (Я) |
Попова Клара Ивановна |
Гл.бухгалтер,преподаватель |
«Почетный работник среднего профессионального образования РФ», «Отличник профессионального образования РС (Я)», Знак «За заслуги перед Чурапчинским улусом» 3 степени. |
Жергина Марфа Владимировна |
преподаватель |
«Отличник профессионального образования РС (Я)» Почетная грамота Министерства образования и науки РС (Я) |
Ефремова Лия Петровна |
преподаватель |
«Отличник профессионального образования РС (Я)» Почетная грамота за вклад в подготовки квалифицированных специалистов Республики, заслуги в обучении и воспитании студенческой молодежи,№07-13\825, МПОПиРС (Я), 2016г. |
Федоров Владимир Аполлонович |
преподаватель |
«Почетный работник среднего профессионального образования РФ», «Почетная грамота Министерства науки и профессионального образования РС (Я)» «Ветеран ПО РСЯ) |
Никитина Мария Васильевна |
методист |
«Отличник образования РС (Я)» Знак «Учитель ученических признаний» Знак «За вклад в развитие системы образования Намского улуса» |
Орлова Алена Гаврильевна |
зам.директора по УР |
Отличник профессионального образования РС(Я) |
Шадрин Василий Васильевич |
преподаватель |
Отличник системы образования РС(Я) |
6. Методическая работа
6.1. Аттестация педагогических работников на 2018 год
УПД |
||
СЗД |
Первая |
Высшая |
Городецкая Анисия Семеновна |
Жиркова Любовь Ксенофонтовна |
Жергина Марфа Владимировна (подтверждение) |
Никитина Мария Васильевна |
Шадрин Василий Васильевич |
Дьячковская Татьяна Семеновна |
Михайлов Василий Васильевич |
Никитина Мария Васильевна |
Макарова Валентина Прокопьевна |
Филиппов Василий Васильевич |
||
Шадрин Василий Васильевич |
6.2. Педагоги высшей категории на 2018 год:
Ф.И.О. |
год прохождаттест. |
общий пед.стаж |
стаж работы в данной ПОО |
Попова Клара Ивановна |
2016 |
14 |
18 |
Федоров Владимир Аполлонович |
2017 |
39 |
18 |
Жергина Марфа Владимировна |
2018 |
25 |
13 |
Феоктистов Василий Пантелеймонович |
2016 |
8 |
8 |
Ефремова Лия Петровна |
2017 |
18 |
12 |
Макарова Валентина Прокопьевна |
2018 |
6 |
6 |
Дьячковская Татьяна Семеновнеа |
2018 |
6 |
6 |
6.3. Динамика прохождения аттестации
Год |
УПД
|
||
СЗД |
первая |
высшая |
|
2015 |
1 |
1 |
1 |
2016 |
2 |
1 |
1 |
2017 |
2 |
3 |
2 |
2018 |
4 |
3 |
3 |
6.4. Анализ участия преподавателей в научных конференциях
Уровень |
2015-2016 |
2016-2017 |
2017-2018 |
Международный |
0 |
- |
5 |
Всероссийский |
0 |
- |
5 |
Межрегиональный |
0 |
- |
- |
Республиканский |
12 |
- |
10 |
Районный |
5 |
- |
2 |
Общеколледжный |
0 |
- |
- |
Итого: |
17 |
0 |
20 |
Публикации за 2018 г.
Всероссийская научно-методическая конференция
1. Лия Петровна Ефремова «Использование кейс-метода при обучении иностранному языку»
2. Пинигина Алена Федоровна «Проектная деятельность студентов среднего профессионального образования как средство формирования их профессиональных компетенций в условиях новой образовательной среды»
3. Макарова Валентина Прокопьевна «Разработка квалификационного экзамена по рабочей профессии 19867 «Электромонтер по эксплуатации распредсетей» на основе стандартов WorldSkills»
4. Жергина Марфа Владимировна – диплом Лауреата Всероссийского открытого конкурса педагогических династий г. Пермь.
5. Пинигина Алена Федоровна «Проектная деятельность студентов среднего профессионального образования как средство формирования их профессиональных компетенций в условиях новой образовательной среды»
6. Жергина Марфа Владимировна – Диплом за подготовку победителей Всероссийской олимпиаде по дисциплине «Материаловедение»
1 .Никитина Мария Васильевна
Свидетельство о публикации Серия С №7254 24 апреля. в издании «Фонд 21 века». Кураторский час: «Чурапчинское переселение – трагедия якутского народа» Материал в открытом доступе по адресу: http:/fond 21 veka.ru/publication/20/47/7254 Диплом Лауреат
2.Городецкая Анисия Семеновна
Свидетельство о публикации Серия С №7343 26 апреля в издании «Фонд 21 века» Социальный проект « Пропоганда здорового образа жизни среди студентов» Материал в открытом доступе по адресу: http:/fond 21 veka.ru/publication/20/47/7343 Лауреат
3. Пинигина Алена Федоровна Всероссийский конкурс «Мастер- класс педагога» современное воспитание молодого поколения, Лауреат (дистанционный конкурс ФОНД 21 века), май 2018г
4. Макарова Валентина Прокопьевна – Свидетельство о публикации Серия С № 7298 28.04.в издании «Фонд21 века» Методическая разработка кураторского часа «Я личность» Лауреат
5. Харайданова Надежда Вячеславовна –Свидетельство о публикации Серия С № 7257 24.04 в издании «Фонд 21 век» Педагогический проект «Вожатые» Диплом 3 степени.
2 Международный форум инновационных педагогических идей. « Современный креативный педагог» г. Чебоксары
1. Никитина Мария Васильевна « Методическое сопровождение внедрения ФГОС СПО по ТОП-50 ( на примере ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж»
2.Жиркова Любовь Константиновна «Олимпиадные движения как способ формирования профессиональной компетентности студентов ( на примере республиканской олимпиады учреджений СПО по направлению 20.00.00. « Техносферная безопасность и природообустройства «)
3. Жергина Марфа Владимировна « Методические рекомендации по выполнении самостоятельных работ студентов по дисциплине ««Материалы и изделия»
4 Феоктистов Василий Пантелеймонович Сценарий кураторского часа «Мы – активные. креативные!»
Республиканский заочный конкурс методических разработок «Педагогические идеи»
1. Педагогический проект « Вожатые» - Харайданова Надежда Вячеславовна.
2. Педагогические идеи « Методическая разработка занятия по профессиональному модулю «Особенности проектирования систем газораспределения и газопотребления» специальность 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» (базовая подготовка ) Тема: «Все о природном газе»- Орлова Алена Гаврильевна.
3. Педагогические идеи «Рейтинговая система как эффективный фактор успеваемости студентов» - Жергина Марфа .
4 .Педагогические идеи «Индивидуальный подход при организации самостоятельные работы» - Попова Саргылана Константиновна.
5. Эссе « Почему я выбрала профессию педагог» Никитна Мария Васильевна.
6. Эссе «Этнокультурное воспитание студентов, через занятия мас-рестлингом». Дьячковская Татьяна Семеновна.
7. Педагогические идеи - «Мастер столярно-плотничных работ» номинация «Лучший столяр», как средство повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования» - Бурцев Алексей Леонидович
8. Методическая разработка открытого практического занятияпо профессиональному модулю ПМ.01 МДК 01.01.«Практические основы бухгалтерского учета имущества организации» Тема: «Учет поступления основных средств» по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) Попова Клара Ивановна.
6.5. Достижения студентов в олимпиадах и конкурсах.
2018 – Всероссийская олимпиада по материаловедению (дистанционное участие)
Кириллин Артем, студент гр.ГС-17 - 1 место;
Портнягина Виктория студент гр.ГС-17 - 1 место;
Говоров Ньургун , студент гр.ГС-17 - 1 место;
Орлов Дьулустаан , студент гр.ГС-17 - 2 место;
Никулин Александр, студент гр. ПБ -17 - 1 место;
Федотова Люба, студент гр.ПБ-17 – 1 место;
Николаев Иннокентий, студент гр.ПБ-17 – 2 место;
Васильев Айсен, студент гр.ПБ-17 – 1 место;
Барабанский Илья, студент гр.ПБ-17 – участие;
Яковлев Алгыс, студент гр.ПБ-17 – 1 место;
Афанасьев Аркадий, студент гр.ПБ-17 – 1 место;
Павлов Антон, студент гр.ПБ-17 – 1 место;
Борисова Айыына, студентка гр.ПБ-17 – 1 место;
Протодьяконов Ньургустаан, ст. гр.ПБ-17 – 1 место;
Сидоров Владислав, студент гр.МСТ-17 – 3 место;
Лоскина Куннэй номинация «За стремление к победе» - руководитель Никитина М.В. в республиканском конкурсе исследовательских работ «Сталинградская битва в истории России», посвященного 75-летию Победы Сталинградской битвы.
В марте 2018 года в Санкт-Петербурге доклад студента 2 курса Лоскиной Куннэй на тему: «Разработка наглядного пособия для учащихся начальных классов с применением психологических и педагогических методов обучения по профилактике пожаров» занял Диплом 2 степени, руководитель Жиркова Л.К.
Внутриколледжный форум молодых исследователей « Шаг в будущую профессию состоялось 8 ноября 2018 года.
Было заявлено |
Принимали участие |
Количество студентов |
Руководители |
30 |
24 |
26 |
15 |
В этом году на форуме работало 2 симпозиума:
Симпозиум 1. Инженерные науки в техносфере настоящего и будущего, математика и информационные технологии (кабинет №5)
Эксперты: председатель: Попов Е. В.- директор колледжа, Филиппов В.Н.-зав.УПО, Пинигина А.Ф.- зав.каф. «АиСТ», Попова С.К.-ст.методист, Федоров В.А.-Отличник образования, преподаватель высшей категории.
На первом симпозиуме было заслушано 13 докладов. Диплом 1 степени получил студент 3 курса Олесов Семен, руководители - Михайлов В.В.и Шадрин В.В. Диплом 2 степени получил студент 1 курса Седалищев Филип, руководитель Лукин С.Е. Диплом 3 степени получил студент 2 курса Никулин Александр, руководитель Михайлов В.В.
Симпозиум 2. Социально-гуманитарные и экономические науки,естественные науки и современный мир. (кабинет №1)
Эксперты: председатель Адамова Л.К. – к.п.н.доцент, зав.каф.гманитарных дисциплин, Никитина М.В.- методист, Феоктистов В.П.-зав.кафедрой «Электроснабжение», Бурцев А.Л.- зам.дир.по ВР.
На втором симпозиуме из 12 докладов, было заслушано 11докладов. Диплом 1 степени получил студент 2 курса Лаптев Николай по теме: «Анализ пожарного состояния общежитий Чурапчинского улуса», руководитель Жергина М.В. Диплом 2 степени получил студент 3 курса Ларионов Семен по теме: «Использование всемирной паутины при профилактике пожарной безопасности», руководитель Жергина М.В. Диплом 3 степени получил студент 2 курса Яковлев Дмитрий по теме «Экологическое состояние с.Чурапча», руководитель Адамова Нь.Н.
Были рекомендованы работы победителей и призеров для участия на республиканском форуме молодых исследователей « Шаг в будущую профессию» г. Якутска.
На финальном этапе республиканского форума молодых исследователей «Шаг в будушую профессию»- 2018 в своих секциях заняли призовые места: Олесов Семен «Реконструкция учебной башни в спортзале Чурапчинского колледжа (Архитектура и строительство)» – диплом 2 степени, Яковлев Дмитрий «Экологическое состояние Чурапчинского улуса (Проблемы загрязнения окружающей среды)» – диплом 3 степени
7. Учебно-материальная база
(библиотечный фонд, компьютерная техника, Интернет).
Сведения о библиотечном фонде
Общие сведения
общее кол-во фонда библиотеки |
из них: |
||||
учебники |
уч-метод |
справочники |
эл-образ.ресурсы |
иные |
|
8974 |
7000 |
200 |
247 |
109 |
1399 |
|
|
|
|
|
|
Соответствие учебников, учебных пособий требованиям
учебные дисциплины |
общее кол-во |
обеспеченность на 1 студента |
изданных за последние 10 лет |
наличие грифа федеральн.уровня |
||
учебников |
учебных пособий |
имеется |
не имеется |
|||
ОГСЭ |
440 |
230 |
2 кн. |
60% |
100% |
- |
ЕН |
123 |
56 |
1 кн. |
60% |
100% |
- |
ОП |
679 |
573 |
4 кн. |
65% |
100% |
- |
ПМ |
669 |
648 |
3 кн. |
65% |
100% |
- |
Электронно-библиотечная система «Знаниум»
учебные дисциплины |
кол-во ЭОР |
наличие лицензии |
издатель/ разработчик |
|
имеется |
не имеется |
|||
ОГСЭ |
2180 |
100% |
- |
ИНФРА-М |
ЕН |
1008 |
100% |
- |
ИНФРА-М |
ОП |
3804 |
100% |
- |
ИНФРА-М |
ПМ |
2333 |
100% |
- |
ИНФРА-М |
В 2018-2019 уч.год подключено ЭБС НБ РС(Я) им. А. С..Пушкина всего 200 читателей: из них 150 студентов, педколлектив -50
8. Использование информационных технологий в образовательном процессе.
Программное обеспечение, используемое в учебном процессе
№ п/п |
Наименование программного продукта |
Назначение |
Правовое обоснование использования |
|
Windows ХР Windows 7 Windows 8 Windows 10 |
- 44 6 2 |
Windows 7 home edition Windows 8 pro Windows 10 home edition |
|
Microsoft Office Word 2007-2013 |
Текстовыйредактор |
Microsoft Office Word 2010 |
|
Microsoft Office Ехсеl 2007-2013 |
Табличныйпроцессор |
Microsoft Office Excel 2010 |
|
Microsoft Office Publisher 2007-2013 |
Созданиепубликаций |
Microsoft Office Publisher 2010 |
|
Microsoft Office Power Point 2007-2013 |
Созданиепрезентаций |
Microsoft Office Power Point 2010 |
|
Microsoft Office Outlook 2007-2013 |
Работасэлектроннойпочтой |
Microsoft Office Outlook 2010 |
|
Microsoft Office Visio 2007-2013 |
Программаграфическогопредставленияданных |
Microsoft Office Office Visio 2010 |
8.1.Работа в сетевом городе
№ |
Наименование мероприятия |
Ответсвенные |
1 |
Внесение данных новых сотрудников |
Сергеева И.С. – инспектор по кадрам |
2 |
Внесение данных новых студентов |
Седалищева С.Р.-секретарь учебного отдела |
3 |
Формирование групп |
Седалищева С.Р.-секретарь учебного отдела Кураторы |
4 |
Учебные календари |
Орлова А.Г.-зам.директора по УР |
5 |
Внесение учебных планов |
Орлова А.Г.-зам.директора по УР Никонова М.С.- зав.учебным отделом |
6 |
Внесение календарно-тематических планов |
Попова С.К.-ст.методист Преподаватели |
7 |
Расписание звонков |
Харайданова Н.В.- диспетчер |
8 |
Расписание сессий |
Харайданова Н.В.- диспетчер |
9 |
Расписание занятий |
Харайданова Н.В.- диспетчер |
10 |
Заполнение журналов |
Никонова М.С.- зав.учебным отделом Преподаватели |
11 |
Внесение промежуточной аттестации |
Никонова М.С.- зав.учебным отделом Преподаватели |
12 |
Перевод на следующий семестр |
Седалищева С.Р.-секретарь учебного отдела |
Локальнаявычислительнаясеть
Локальная вычислительная сеть Колледжа имеет топологию смешенного типа, что обеспечивает доступ всех автоматизированных рабочих мест к информационным ресурсам Колледжа, а также к сети «Интернет». К сети подключено около 70 автоматизированных рабочих мест. Более 30 АРМ находится непосредственно в образовательном процессе, аудиториях, компьютерных классах.
В составе ЛВС эксплуатируются 1 сервер Intel, выполняющие следующие роли:
защита от внешних атак,
распределенный доступ в сеть «Интернет»;
доступ к файлам и приложениям;
политики пользователей.
Глобальная сеть «Интернет»
Доступ к сети «Интернет» обеспечивается провайдером «ПАО Ростелеком» со скоростью до 50 Мбит/с безлимитным тарифным планом.
Среднемесячное потребление трафика составляет от 200 до 400 Гб.
Внутри Колледжа доступ к ресурсам сети Интернет обеспечивают программно-аппаратные решения для организации и контроля доступа в Интернет на базе технологий Microsoft и Cisco Systems. На любом рабочем месте в Колледже возможно открыть доступ к сети «Интернет».
Автоматизированные рабочие места
Оснащение лабораторий персональными компьютерами:
Компьютерные классы оснащены компьютерами на базе процессоров Intelи AMD, проектным оборудованием (мультимедиа проекторы, экраны) и интерактивным оборудованием.
Обеспеченность компьютерами при выполнении лабораторных и практических работ составляет 1 компьютер на 1 студента.
Одно из требований к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих, служащих на основе ФГОС является широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Преподавателями колледжа для решения учебных и воспитательных задач используются следующие интерактивные формы:
Круглый стол,
Мозговой штурм,
Дебаты,
Фокус-группа,
Деловые и ролевые игры,
Case-study (анализ конкретных, практических ситуаций),
Учебные групповые дискуссии,
Тренинги.
Использование указанных образовательных технологий способствует формированию условий для активизации интеллектуального и нравственного развития студентов, становлению конкурентоспособных компетентных специалистов, востребованных на рынке труда.
Все преподаватели владеют информационными технологиями обучения и для повышения качества образования используют цифровые образовательные ресурсы, электронные учебно-методические комплексы, тестовый контроль, интерактивные задания.
В целом, результаты оценки знаний студентов, методов и технологий обучения, позволяют оценить качество подготовки студентов колледжа как соответствующее заявленным уровням образования и удовлетворяющее ФГОС СПО по специальности, профессии.
9. Реализация проекта
Профориентационный летний лагерь "Квест по профессиям" для подростков (учащихся 7-9 классов) на базе ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж».
Информационная карта
Название |
Профориентационный летний лагерь "Квест по профессиям" для подростков (учащихся 7-9 классов) на базе ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж |
Направленность |
Способствовать ранней профориентации и выбору профессии и специальности. Определению предпрофильной подготовки, самореализации детей. |
Наименование организации |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха(Якутия) «Чурапчинский колледж». |
Адрес организации |
678670, Чурапчинский улус, с.Чурапча, ул.Нидьили, 4 |
Телефон |
8411(51) 42-192 |
Ф.И.О. руководителя организации |
Попов Евгений Викторович, директор ГБПОУ «Чурапчинский колледж» |
Нормативно-правовое обеспечение
|
1. Конституция РФ; 2. Трудовой Кодекс РФ; 3. Конвенция ООН о правах ребенка. 4. Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании». 5. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». 6. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». 7. Федеральный Закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». 8. Федеральный Закон от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей» 9. Устав образовательного учреждения. 10.Положение о летнем лагере с дневным пребыванием детей. 11.Правила внутреннего распорядка в летнем лагере с дневным пребыванием детей при ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский колледж». 12.«Атлас новых профессий» разработка Агентства стратегических инициатив. |
Концепция |
В основе концепции летнего лагеря - эффективно построенная система по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды деятельности с целью формирования представления о мире профессий, получения первичных практических умений, которые в будущем могут оказать большое влияние на предпрофильную подготовку и профессиональное самоопределение личности.
Концепция основана на следующих идеях: · Идея совместной деятельности взрослых и детей в процессе воспитания (В.Сухомлинский). · Идея развития личности в процессе деятельности (В. Бехтерев, И. Блонский, Л.С. Выготский). · Идея формирования педагогической среды, способствующей самореализации личности (Н. Ф. Талызина, В. А. Ясвин). · Идея повышения эффективности дополнительного образования через развитие творческого потенциала учащихся (А. И. Щетинская). |
Принципы проекта |
1. Принцип самореализации детей в условиях лагеря предусматривает: осознание ими целей и перспектив предполагаемых видов деятельности; добровольность включения детей в ту или иную деятельность, создание ситуации успеха; поощрение достигнутого. 2. Принцип включенности детей в социально значимые отношения предусматривает: обеспечение гарантии свободного выбора деятельности и права на информацию; создание возможностей переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены или дня. 3. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления предусматривает: приобретение опыта организации коллективной деятельности и самоорганизации в ней; защиту каждого члена коллектива от негативных проявлений и вредных привычек, создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения; формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия. 4. Принцип сочетания развивающих, воспитательных и развлекательных мероприятий предусматривает: режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности, взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематического дня. 5. Принцип гуманизации отношений (построение отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху). 6. Принцип дифференциации воспитания (отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с возрастными и индивидуально – психологическими особенностями детей.) 7. Принцип сопричастности («этого достигли ребята, это им нужно – значит, это доступно и нужно мне»); 8. Принцип личной ответственности («я отвечаю за последствия своей деятельности для других людей и для природы»). 9. Принцип уважения и доверия. 10. Принцип безопасности |
|
|
Механизм реализации проекта |
1. Подготовительный период– 2017 г. 2. Основной период – 2018г. 3. Итоговый период – 2019г. . |
Методическое обеспечение программы |
В основе реализации проекта лежит деятельностный подход. Основными методами организации деятельности являются: · Коллективная творческая деятельность (КТД). · Игра (сюжетно – ролевые профессионально – ориентированного характера, спортивные, интеллектуально - познавательные). · творческие мастерские. · Экскурсии по предприятиям. |
Сроки реализации |
(2017– 2019 гг.). Смена рассчитана на 21 дней. Охват детей – по 25 на три смены. |
Категория участников программы |
Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития. Возраст участников проекта: 11- 15 лет. |
Кадровое обеспечение проекта |
1. Начальник лагеря 2. Воспитатель 3. Инструктор по физической культуре 4. Педагоги дополнительного образования -руководители мастерских и кружков. 5. Педагог - организатор 6. Медицинский работник (по согласованию с ЦРБ с. Чурапча) 7. Технические работники (повар, МОП) |
Материально-технические условия реализации проекта |
1. Учебный полигон для электромонтеров; 2. Учебный полигон для пожарников; 3. Автодром; 4. Учебно-производственные мастерские; 5. Компьютерный класс; 6. Актовый зал с мультимедийным оборудованием; 7. Библиотека колледжа, улусная центральная библиотека; 8. Столовая Чурапчинского колледжа; 9. Спортивный зал колледжа; 10. Спортивная площадка во дворе; 11. Краеведческий музей, музей переселенцов, стадион Боотур УУС, парк Дружбы, Центр Досуга «Айылгы». |
Социальное партнерство |
1. МКУ «Управление образования» РС(Я) Чурапчинский улус 2. Центральная улусная библиотека с.Чурапча. 3. Многофункциональный спортивный комплекс имени «А.И.Федотова». 4. Краеведческий музей с. Чурапча 5. Центр Досуга «Айылгы». 6. ЦРБ имени « П.И. Сокольников» (в соответствии с соглашением на медицинское обслуживание детей в летнем лагере от 20.03.2018 г. №135). 7. ГУП ЖКХ РС(Я) филиал Чурапчинского улуса 8. ООО «ХАТАН» 9. ОАО «Сахатранснефтегаз»,УГРС Чурапчинский участок 10. ОПС РС(Я) ПЧ-38 с. Чурапча 11. ООО Строительное компания «Сириус» 12. МО «Чурапчинский наслег» |
Актуальность: проблема подготовки школьников к жизненному и профессиональному самоопределению в современных социально-экономических условиях становится все более актуальной.Одной из основных причин этого является отсутствие целенаправленной профессиональной ориентации на всех возрастных этапах в системе непрерывного образования. Немаловажную роль играет так называемый метод профессиональных проб. На практике наблюдается незнание детей сущности рабочих профессий и специальностей.Зачастую дети знают только общепринятые профессии.Исходя из этого необходима разработка новых подходов к решению проблем детей, связанных с профессиональным самоопределением, которые заключаются в обучении продуктивной практической деятельностинаправленной на формирование таких способностей какпознание собственной деятельности, умение видеть в ней успехи, ошибки, исправлять их при подготовке к дальнейшей профессиональной деятельности, формировать адекватные профессиональные намерения и планы.
Решение этих важных проблем в большей степени возможно через организацию профессиональных проб для детей на базе колледжа, и расширения спектра выбора профессий детьми.Построение модели организации знакомства с профессиями посредствомметода профессиональных проб на базе колледжа и на основе взаимодействия с организациями и учреждениями улуса. Ранняя профориентация методом профессиональных проб должна послужить основой для осознанного выбора будущей профессии, снятия психологического барьера боязни профессии и послужить дальнейшему развитию как профессионала нацеленного на профессии будущего.
Цель: организация условий по предоставлению возможности раннего профессионального самоопределения посредством профессиональных проб.
Объект исследования: ранняя профориентация
Предмет: организационно-методические условия для реализациипрофессиональных проб детей.
Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Обеспечить комплекс условий, способствующих раннему профориентированию и определению предпрофильной подготовки в летний период.
2. Создать условия для самореализации детей, достижения каждого ребенка лагеря состояния успешности через включение их в различную деятельность, приобщение к миру профессий.
3. Способствовать формированию уважительного отношения к разным видам профессионального труда через приобщение к миру профессий.
4. Организовать сотрудничество детей и взрослых на основе соуправления.
Методы и формы реализации практики: Педагогическая поддержка профессионального самоопределения участников лагеря "Квест по профессиям" реализуется посредством проведения следующих мероприятий и направлений деятельности:
§ прохождение профессиональных проб;
§ спортивные мероприятия;
§ экскурсионные мероприятия;
§ участие в тренинге.
Профессиональная проба - это завершенный технологический цикл учебно-трудовой, познавательной деятельности учащихся, выполняемый в условиях, максимально приближенных к производственным, а также средство развития интереса и способности учащегося к конкретной профессиональной деятельности, проверки осознанного и обоснованного выбора профессии.
Задания выполняются на трех уровнях сложности. Первый уровень сложности - исполнительский. Задания второго уровня сложности содержат элементы творческого характера, предусматривают внесение в изготавливаемый продукт новизны и оригинальности. Задания третьего уровня сложности предполагают самостоятельную деятельность школьников - планирование, постановку промежуточных и конечных целей, принятия решения, анализ и самооценку результатов деятельности.
Выполнение профессиональной пробы включает три направления (компонента): технологический, ситуативный, функциональный, интеграция которых позволяют воссоздать целостностный образ профессии.
Технологический компонент характеризует операционную сторону профессии, предполагает овладение учащимися приемами работы с орудиями труда, знаниями о последовательности воздействий на предмет труда с целью получения завершенного изделия.
Ситуативный компонент воспроизводит содержательную сторону профессиональной деятельности, определяет предметно-логические действия, входящие в нее.
Функциональный компонент отражает динамическую сторону профессиональной деятельности, определяет успешность прохождения пробы и создания законченного продукта.
В целях смены направлений трудовой активности, создания условий для формирования здорового образа жизни, популяризации занятий спортом ежедневно 2 часа в сетке мероприятий отведено для спортивных игр: настольный теннис, футбол, волейбол, баскетбол, спортивные состязания "Веселые старты".
В целях развития познавательной активности, развития чувства патриотизма, знакомства с достопримечательностями родного края планируется проведение экскурсии в г.Якутск с посещением виртуального музея «Моя История».
При проведении тренинга "Моя профессиональная карьера" используется метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков. Тренинг - форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. Основная цель тренинга "Моя профессиональная карьера": показать ребятам принципы работы в команде, научить искать свой путь к саморазвитию и самопознанию, научить ставить правильные достижимые цели и определять пути их достижения.
База: ГБПОУ РС (Я) Чурапчинский колледж.
Этапы реализации:
Виды работ |
1 Этап 2017 |
2 Этап 2018 |
3 Этап 2019 |
1. Подготовительный (изучение литературы и опыта работы по теме проекта, разработка проекта опытно-экспериментальной деятельности, формирование пакета документов, разработка программы, создание условий для реализации проекта, разработка маршрутов экскурсий, программ творческих мастерских, кружков, установление внешних связей, согласование плана с социальными учреждениями, культуры и дополнительного образования) |
|
|
|
2. Основной (приобретение необходимого инвентаря, проведение инструктивных совещаний с сотрудниками лагеря, апробация модели организации профессиональных проб, работа по проекту: профориентационная работа, деятельность мастерских и творческих объединений, встречи с представителями различных профессий, профпробы – занятия в кружках робототехника, компьютерная грамотность, соревнованияпо профессиям, экскурсии, автодело, ключевые мероприятия событийного характера)
|
|
|
|
3. Итоговый (анализ эффективности проектной деятельности, окончательное оформление модели организации профессиональных проб на базе колледжа и на основе взаимодействия с организациями и учреждениями села). |
|
|
|
Практическая значимость работы: разработанная и апробированная модель организации летнего лагеря с дневным пребыванием на базе колледжа «Квест по профессиям» для ранней профориентации детейможет быть использована как ресурс для успешного профессионального самоопределения и дальнейшей социальной адаптации детей.
Критерии оценки ожидаемых результатов:
1. Наличие у детей индивидуального учебного плана (ИУП), включающих профессиональные пробы обеспечивающих самоопределение, личностное развитие, индивидуальную образовательную траекторию.
2. Осознанное самоопределение будущей профессии специальности.
3. Ознакомительные, практические навыки по техническим профессиям и специальностям.
10. Финансово-экономическая деятельность
10.1. Годовой бюджет на исполнение государственного задания на 2018 год
КОСГУ |
Наименование статьи расходов |
По плану ФХД за 2018 г предусмотрено |
Исполнено |
Остаток плана на 01.01.19 г. |
Примечание |
|
в рублях |
% |
|
||||
211 |
Заработная плата |
45770054,06 |
45770054,06 |
100,00 |
0,00 |
Остаток плана выплат в связи с поздним поступлением (в конце года) субсидии на выполнение государственного задания |
212 |
Прочие выплаты |
745400,44 |
704055,44 |
94,46 |
41345,00 |
|
213 |
Начисление на выплаты по оплате труда |
12395437,94 |
12395437,94 |
100 |
0,00 |
|
221 |
Услуги связи |
382330,88 |
382330,88 |
100 |
0,00 |
|
222 |
Транспортные услуги |
270872,93 |
270872,93 |
100 |
0,00 |
|
223 |
Коммунальные услуги |
12053514,67 |
12036737,33 |
99,8 |
16777,34 |
|
225 |
Работы услуги по содержанию имущества |
893641,41 |
617406,98 |
69,09 |
276234,43 |
|
226 |
Прочие работы, услуги |
1239746,58 |
1017811,55 |
82,1 |
221935,03 |
|
291 |
Прочие расходы |
611111,00 |
611111,00 |
100 |
0,00 |
|
293 |
119671,89 |
119671,89 |
100 |
0,00 |
||
296 |
294990,00 |
294990,00 |
100 |
0,00 |
||
340 |
Материальные запасы |
1593180,8 |
1020000,00 |
64,03 |
573180,8 |
|
ИТОГО |
76369952,60 |
75240480,00 |
98,53 |
1129472,60 |
10.2. Кредиторская задолженность по состоянию на 1 января 2019 года
КОСГУ |
Наименование статьи расходов |
Поставщик |
Товары, работы, услуги |
Сумма в рублях |
212 |
Прочие выплаты |
работникам |
Командировочные расходы |
41345,00 |
223 |
Коммунальные услуги |
Тех вода |
МУП Чурапча проект |
14572,74 |
223 |
Коммунальные услуги |
Вывоз ЖБО |
МУП Чурапча проект |
2204,60 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Услуги по выводу и сопровожд сигн о сраб объект пож сигн |
ГБУ РС (Я) Гос. противопож служба РС(Я) |
15300,00 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Услуги тех обслуживания видеонаблюдения |
ИП Матвеев К.М. |
27000,00 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Вывоз ТБО |
ООО Хатан |
108064,26 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Тех обслуживание ПС |
ООО СПБ |
20095,53 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Услуги дезинсекции и дератизации |
ФБУЗ «Центр гигиены и эпидем в РС(Я) |
1533,48 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Тех обслуживание УУТЭ |
ООО Энергострой |
6000,00 |
225 |
Работы, услуги на содержание имущества |
Монтаж адресной пожарной сигнализации |
ООО СПБ |
98241,16 |
226 |
Прочие услуги |
Остаток медосмотр работников за 2018 г. |
ГБУ РС(Я) ЧЦРБ им П.Н. Сокольникова |
13137,31 |
226 |
Прочие услуги |
Услуги охраны |
ОВО по Чур району филиал ФГКЗ Управление вневедомст охраны войск национ гвардии РФ |
51479,60 |
226 |
Прочие услуги |
Подписка |
Филиал ФГУП Почта России |
41318,12 |
226 |
Прочие услуги |
Предоставление права доступа к ЭБС |
ООО Знаниум |
70000,00 |
226 |
Прочие услуги |
ООО КЦ Гармония |
46000,00 |
|
291851 |
Остаток налога на имущество за 4 кв 2018 г. |
УФК по РС(Я) (МРИ ИФНС России №4 с. Майя) |
47409,00 |
|
291852 |
Транспортный налог |
УФК по РС(Я) (МРИ ИФНС России №4 с. Майя) |
10456,00 |
|
340 |
Увеличение стоимости материальных запасов |
Моющие средства |
СХПК Чурапча |
197,00 |
340 |
Увеличение стоимости материальных запасов |
Строительные расходные материалы для проведения текущего ремонта общежития |
ИП Сивцева З.Н. |
451113,74 |
340 |
Увеличение запасов материальных запасов |
Моющие средства |
Марыкчанское ПО |
6116,00 |
340 |
Увеличение запасов материальных запасов |
Канцелярские товары |
ИП Старостин Ф.М. |
14501,26 |
340 |
Увеличение запасов материальных запасов |
Каменный уголь |
ОАО Телен |
11452,80 |
ВСЕГО |
1 097 537,60 |
10.3. Исполнение плана ФХД за 2018 год (иные цели)
Наименование субсидии |
По плану ФХД за 2018 г предусмотрено (в рублях) |
Исполнено |
Остаток плана на 01.01.18 г. (в рублях) |
Примечание |
|
(в рублях) |
% |
|
|||
Денежная компенсация по оплате жилого помещения, отопления и освещения педагогическим работникам |
321150,40 |
321150,40 |
100 |
0,00 |
|
Укрепление (модернизация) материально технической базы |
1000000,00 |
1000000,00 |
100 |
0,00 |
|
Стипендиальный фонд |
7982864,00 |
7982864,00 |
100 |
0,00 |
|
Исполнение публичных обязательств за исключением публичных обязательств в денежном выражении |
1520656,00 |
1520656,00 |
100 |
0,00 |
|
Профессиональное обучение незанятых граждан по направлению Государственного комитета занятости |
925000,00 |
925000,00 |
100 |
0,00 |
|
ИТОГО |
11749670,4 |
11749670,4 |
100 |
0,00 |
10.4. Исполнение плана ФХД за 2018 год (приносящая доход деятельность)
КОСГУ |
Наименование статьи расходов |
По плану ФХД за 2018 г |
Исполнено |
Не исполнено на 01.01.2019 г. |
Примечание |
Остаток на 01.01.2018 г. |
31900,00 |
|
|||
Выплаты всего |
4107000,00 |
2454120,60 |
1684779,40 |
(План исполнен на 58,9%) План не исполнен в связи с уменьшением выручки от оказания платных услуг |
|
211 |
Заработная плата |
2020000,00 |
1473825,36 |
|
|
212 |
23914,00 |
23914,00 |
|||
213 |
1392900,00 |
347695,17 |
|||
223 |
Коммунальные услуги |
26086,00 |
0,00 |
||
226 |
Прочие работы, услуги |
159200,00 |
130541,10 |
||
291 |
4100,00 |
3300,00 |
|
||
292 |
|
53600,00 |
46372,97 |
|
|
293 |
14254,00 |
14254,00 |
|||
296 |
50346,00 |
50346,00 |
|||
340 |
Материальные запасы |
394500,00 |
363872,00 |
|
11. Заключение.
Перспективы развития учреждения
Задачи реализации Программы развития (стратегического плана) образовательного учреждения в среднесрочной перспективе.
Планируемые структурные преобразования в учреждении
- Планируется стройка электрополигона, совместная стройка с ГБУ ГПС РС (Я) пожарный полигон.
- В 2018 году введен в эксплуатацию старое здание учебного корпуса гимназии под общежитие, переданное МО Чурапчинский улус (район), где размещено 90 студентов.
- Необходимо усилить работу по подготовке, направленное Ворлдскилс, по введению Демонстрационного экзамена
Принимали участие в конкурсном отборе на предоставление в 2018 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации мероприятия «Субсидии на выполнение мероприятий по поддержке инноваций в области развития и модернизации образования» основного мероприятия «Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами» направления (подпрограммы) «Совершенствование управления системой образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»